Contenu du cours
الوحدة 1 — اكتشاف الذكاء الاصطناعي ودور مدرّب الذكاء الاصطناعي
نزيل الغموض عن الذكاء الاصطناعي ونضع الأسس: عمّ نتحدّث بالضبط، وماذا يفعل «مدرّب الذكاء الاصطناعي»؟
0/4
الوحدة 2 — إتقان أدوات الذكاء الاصطناعي اليومية
تعامل عملي مع مساعدات الذكاء الاصطناعي وجولة على الأدوات حسب الاستعمال.
0/4
الوحدة 3 — فنّ صياغة الطلب (prompt engineering للمبتدئين)
الكفاءة رقم 1 لاستخلاص أفضل ما لدى الذكاء الاصطناعي: حسن صياغة الطلب.
0/4
الوحدة 5 — تصميم تكوين في الذكاء الاصطناعي (الهندسة البيداغوجية)
ننتقل إلى الجهة الأخرى: بناء تكوين منظَّم وفعّال.
0/4
الوحدة 7 — المشروع النهائي وسبل التعمّق
ضع كل شيء موضع التطبيق: صمّم أول ورشة مصغّرة لك في الذكاء الاصطناعي.
0/4
تكوين مدرّبي الذكاء الاصطناعي — من مبتدئ إلى مدرّب

استعمال الذكاء الاصطناعي بمسؤولية يعني أيضًا التفكير في الملكية الفكرية والنزاهة والبصمة البيئية.

حقوق المؤلّف

الوضع القانوني للمحتويات المولَّدة ما زال متحرّكًا. والقاعدة الحصيفة: اعتبر الذكاء الاصطناعي مساعدة، أعد العمل على المحتوى وتحقّق منه، ولا تدّعِ أنّ عملًا ما بشري 100 % إن لم يكن كذلك.

الشفافية

في السياق المهني أو البيداغوجي، يُنصح غالبًا بـالإشارة إلى أنّ محتوى ما أُنتج بمساعدة الذكاء الاصطناعي. فالنزاهة تعزّز الثقة.

الأثر البيئي

تدريب النماذج وتشغيلها يستهلكان طاقة. والاستعمال المعقلن (تجنّب الطلبات المكرّرة بلا فائدة) قيمة ينبغي نقلها.

خلاصة الوحدة: المدرّب ذو المصداقية في الذكاء الاصطناعي هو من يتحدّث عن الحدود بقدر ما يتحدّث عن الوعود. وهذا ما يُلهم الثقة لدى جمهور راشد.

Prix indicatifs, convertis depuis l'euro