Contenu du cours
الوحدة 1 — اكتشاف الذكاء الاصطناعي ودور مدرّب الذكاء الاصطناعي
نزيل الغموض عن الذكاء الاصطناعي ونضع الأسس: عمّ نتحدّث بالضبط، وماذا يفعل «مدرّب الذكاء الاصطناعي»؟
0/4
الوحدة 2 — إتقان أدوات الذكاء الاصطناعي اليومية
تعامل عملي مع مساعدات الذكاء الاصطناعي وجولة على الأدوات حسب الاستعمال.
0/4
الوحدة 3 — فنّ صياغة الطلب (prompt engineering للمبتدئين)
الكفاءة رقم 1 لاستخلاص أفضل ما لدى الذكاء الاصطناعي: حسن صياغة الطلب.
0/4
الوحدة 5 — تصميم تكوين في الذكاء الاصطناعي (الهندسة البيداغوجية)
ننتقل إلى الجهة الأخرى: بناء تكوين منظَّم وفعّال.
0/4
الوحدة 7 — المشروع النهائي وسبل التعمّق
ضع كل شيء موضع التطبيق: صمّم أول ورشة مصغّرة لك في الذكاء الاصطناعي.
0/4
تكوين مدرّبي الذكاء الاصطناعي — من مبتدئ إلى مدرّب

الذكاء الاصطناعي يخطئ — وأحيانًا بثقة مربكة. وفهم السبب يتيح الاحتماء من ذلك.

الهلوسات

لأنّ الذكاء الاصطناعي يتوقّع نصًا معقولًا، فقد يخترع وقائع واقتباسات ومراجع لا وجود لها. تحقّق دائمًا من المعلومات الواقعية المهمّة (الأرقام، التواريخ، المصادر القانونية والطبية).

التحيّزات

تعلّم الذكاء الاصطناعي من بيانات أنتجها بشر: لذا قد يعيد إنتاج صور نمطية (جندرية أو ثقافية…). وعلى المدرّب أن يوعّي بذلك وأن يشجّع النظرة النقدية.

قاعدة «الثقة مع التحقّق»

  • لـالإنشاء والعصف الذهني وإعادة الصياغة: الذكاء الاصطناعي ممتاز، والخطر ضعيف.
  • لـالوقائع القابلة للتحقّق: قارنها بمصدر موثوق.
  • لـالقرارات الحسّاسة (الصحة، القانون، المال): الذكاء الاصطناعي يساعد على التفكير، وهو لا يقرّر.

الرسالة الأساسية التي ينبغي نقلها: الذكاء الاصطناعي مساعد، لا عرّاف. والإنسان يحتفظ بالمسؤولية النهائية.

Prix indicatifs, convertis depuis l'euro