Contenu du cours
الوحدة 1 — اكتشاف الذكاء الاصطناعي ودور مدرّب الذكاء الاصطناعي
نزيل الغموض عن الذكاء الاصطناعي ونضع الأسس: عمّ نتحدّث بالضبط، وماذا يفعل «مدرّب الذكاء الاصطناعي»؟
0/4
الوحدة 2 — إتقان أدوات الذكاء الاصطناعي اليومية
تعامل عملي مع مساعدات الذكاء الاصطناعي وجولة على الأدوات حسب الاستعمال.
0/4
الوحدة 3 — فنّ صياغة الطلب (prompt engineering للمبتدئين)
الكفاءة رقم 1 لاستخلاص أفضل ما لدى الذكاء الاصطناعي: حسن صياغة الطلب.
0/4
الوحدة 5 — تصميم تكوين في الذكاء الاصطناعي (الهندسة البيداغوجية)
ننتقل إلى الجهة الأخرى: بناء تكوين منظَّم وفعّال.
0/4
الوحدة 7 — المشروع النهائي وسبل التعمّق
ضع كل شيء موضع التطبيق: صمّم أول ورشة مصغّرة لك في الذكاء الاصطناعي.
0/4
تكوين مدرّبي الذكاء الاصطناعي — من مبتدئ إلى مدرّب

مدرّب الذكاء الاصطناعي ليس مهندسًا ولا مطوّرًا. إنه ناقل: شخص يساعد الآخرين على تملّك الذكاء الاصطناعي بطريقة مفيدة ومطمئنة.

مهامك الثلاث

  1. إتاحة الوصول: ترجمة التقني إلى ممارسات ملموسة في الحياة اليومية.
  2. بناء الاستقلالية: تقديم مناهج قابلة لإعادة الاستعمال، لا وصفات جاهزة فقط.
  3. ترسيخ المسؤولية: التوعية بالحدود والأخلاقيات وحماية البيانات.

الموقف الصحيح

لا رافضًا للتقنية ولا «بائع أحلام». المدرّب الجيد في الذكاء الاصطناعي متحمّس لكن واعٍ: يُظهر القيمة الحقيقية ويسمّي المخاطر بصدق. وهذه المصداقية هي أفضل ما تملك.

أين تمارس هذه المهنة؟

  • داخل الشركات (رفع كفاءة الفرق)
  • في مؤسسات التكوين أو بصفة مستقلّة
  • في التعليم والوساطة الرقمية
  • داخل مؤسستك، بصفتك «مرجعًا في الذكاء الاصطناعي»

الخيط الناظم للدورة: عند كل وحدة، اسأل نفسك «كيف كنت سأشرح هذا لشخص يكتشفه لأول مرة؟». هكذا يصير المرء مدرّبًا.

Prix indicatifs, convertis depuis l'euro